认真实施新课程，努力办好山区教育
琼中县琼中中学
我校高中从2004年秋季入学起进入新课程实验阶段，义务教育课改已进入全面推广。我校认真贯彻国家教育部和省教育厅、县教科局、县教研室关于课改的文件精神，积极开展课改的各项实验和推行工作。
一、基本情况
学校用地面积135076平方米，教学楼两幢（初中部在旧教学楼、高中部在新教学楼）、有教室44间，校舍总面积15695平方米，教室总面积4110平方米，科学馆于1994年9月建成使用，建筑面积2424平方米，设有化学、物理、生物实验室共8间，实验室总面积1221平方米，学生电脑室2间（每间66台电脑）、教师课件制作室1间（21台电脑）、语音室1间、多媒体教室1间，（设备64套）；图书室总面积483平方米藏书24598册；有四百米环形跑道田径场一个，篮球场三个，排球场二个，羽毛球场二个，乒乓球台八个。运动场总面积29400平方米。
我校在2005年春有31个教学班，其中高中16个班，初中15个班；学生总人数1642人，其中高中学生866人，初中学生776人；教职工122人，其中任课教师90人，高级教师12人，中级教师28人，初级教师38人；高级中学教师资格8人，高中教师50人，本科学历39人，学历达标率为78%，初中教师40人，学历达标率为100%。2005年秋增到38个教学班，其中高中22个班，初中16个班；学生总人数可达1880人，其中高中学生1100人，初中学生780人。
二、课改工作
1、课改组织工作：我校成立了课改领导小组，由王翔校长任组长，黄宏拉副校长、王才芬副校长、周惟熊副校长、陈华强副校长任副组长。成员由学校教导处、政教处、各科组长、各年级组长组成。初步制定了《琼中中学高中新程实验工作方案》、《琼中中学高中新课程排课方案》、《琼中中学高中学生学分管理细则》、《琼中中学学生选课指导手册》等。
2、课改实验经费：2004年上级部主管部门拨给我校新课改培训经费4万元，用于我校教师参加省级、国家级培训学习；2004年全县中学部新课程培训在我校进行，上级主管部门拨给培训经费19100元；2004年拨款1780元派教师到广东省培训学习，2005年拨款8016元派教师到山东省培训学习。这些经费远远不能满足我校高中教师参加培训的经费需要，到目前学校已支出新课程改革教师培训经费8万多元。
3、学校布局与教师配备：县政府、教科局为学校新建一幢教学大楼，原计划建五层，由于资金不足现只建了两层。为了高一新生正常入学，现已投入使用。每层10间教室，高中部安排在新教学大楼。学校科馆有化学实验室3间、物理实验室3间、生物实验室1间、语音室1间、多媒体教室1间、学生电脑室2间（每间66台电脑）、教师课件制作室1间（21台电脑）、学校没有图书馆，只有2间图书室，藏书2万多册。我校现有教学资源目前难于适应新课改的要求。
按现有的班级我校高中教师还是比较紧，更难以应对新课改的选课要求。
4、新课程培训和校本培训：我校认真贯彻执行《海南省中学教师岗位培训实施细则》和《海南省中学教师岗位培训实施考核办法》，积极组织我校教师参加校本培训学习。积极组织教师参加县教科局举办的新课程培训学习，积极组织骨干教师参加省级、县级培训。我校有3名省级骨干教师，12名县级骨干教师，全体高一、高二年级的老师上岗前都参加了培训。我校坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，我校正常开展校本研训活动，2004年12月我校第一批通过了校本培训省级验收。
5、新课程教材选用、使用情况：我校严格按照省教育厅、省新华书店的要求征订学生课和教师用书。新课程用书选用如下：思想品德（人教版）、语文（人教版）、数学（人教版）、英语（人教版）、物理（山东科技版）、化学（人教版）、生物（人教版）、历史（人教版）、地理（人教版）、音乐（人音版）、美术（人教版）、体育与健康（人教版）、信息技术（地图版）、通用技术（地质版）。
课程设置方面：我校坚持按国家课程计划和省有关文件要求设置课程，高一开设的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、体育、通用技术、信息技术等14门课程。高一年级按上级部门的规定，上完必修课后就开设选修课，本学期物理、化学、生物、体育等课程已进入选修阶段教学。在开展实验教学过程中严格按照要求开设必修领域、必修科目、必修模块的教学。
目前，由于学校资源、教师资源比较短缺，一时还很难开发出适合我校学生教育的行之有效的校本课程。今后要加强教师的培训学习，多学习兄弟学校的先进经验，结合实际开发出有效的校本课程。
6、学生新课程教育：高一新生入学我校在组织新生军训的同时，也对新生进行新课程理念的培训学习，学校专门召开高一年级教师会议讨论、学习新课程教学工作的开展。同时学校领导还专程到海南中学参观学习贵校的新课程教学经验，回来后在学校以新课程的开展为专题出了几期宣传墙报。对全校师生进行新课程的宣传教育。
我校坚持按课标要求实施教学和评价，每位科任教师做好学生的上课考勤登记，结合实际进行测试。学生成绩没有排队，学生成绩没有公布。初步制定学生的评价制度和学生成长记录，由于我校的老师没有这方面的经验，虽然这些工作我们一直在做，但目前的制度还有待进一步完善。
选课指导方面：2004年进入高中新课改，对高一新生学校进行过新课程和选课的专题讲解，科任教师跟学生讲解选课的原则和要求。初步建立选课指导制度、新课程学生管理制度，由于我们经验不足，资源有限，这些制度还有待进一步完善。至于学生的全面选课，由于学校教室、教师人员、教材配套不足，现在还无法全面开展。今后，要不断挖掘资源，进行开放式的学生自主选课教学。
学生负担方面：我校除了开展正常的教学活动，还开展丰富多彩的文体活动。除正常的体育课外，每下午的第三节课后是课外活动时间。学生的课业多数在课堂上完成，没有过重的课业负担，除了正常的期中和期末考试，没有增加考试次数、没有占用学生的闲暇时间。
7、新课程的教学实施：新课程教学对于我们来说是新事物，在教学过程中教师们都在边学习边探索阶段，从旧的教学模式向新的教学模式转变需要有一个过程。我校教师们都在探求一种能使学生主动学习的方法，做到真正用教材教而不是教教材。
在教学过程中老师们普启遍感到新课程内容多，讲的度一下了难于把握，教学方法灵活，教师、学生发挥的空间大，适应了旧的教学模式，一下子很难转到新的教学模式上来。我们教师采用互相学习，集体讨论、集中备课的办法来解决教学中所遇到的难题。如我校英语科组就是对教学中的难题采用大家讨论、集体备课的方式来共同解决。
教师们都普遍认为模块教学的课时不够，我们既无法增加课时，也不能采用补课的方式来解决，我们的做法是：教师要理解教材、吃透教材、不要人为的增加教材的教学难度，要认真组织好教材来教学，也就是要努力做到用教材来教学。
课改是新事物，我们需要不断地学习，需要不断地总结经验，需要逐步形成和完善各种制度，需要不断克服我们面前的各种困难和问题。我们的工作做得还很不够，经验不足，制度还很不完善，改革措施还不是很得力，今后还要进行大量的细致的工作。
总之我校在省教育厅、县教科局的领导下，在省课改领导小组、县教研室的业务指导下，在全县人民的大力支持下，通过广大教职工的共同努力，一定会不断克服课改中的重重困难，使高中新课改取得良好的成效，努力办好山区教育事业。