其实在这次培训活动中最辛苦的莫过于段老师了。段老师从始至终除了给我们备课、上课还要听课、做笔录、关照学员生活、收阅作业、发布网上资料等等，而接下来段老师还要主持“信息技术”的岗前培训，真的，太辛苦段老师了！在此由衷的感谢段老师的辛勤付出！！当然也要感谢刘老师、符老师、程老师、王老师等几位专家给我们做了精彩报告！
　　虽然这次培训只有短短的五天，但也就这短短的五天让我的思想有了铁定的扭转。我原先是上“信息技术”课的，去年的八月份学校安排我去参加“通用技术”的岗前培训，在“不乐意”的心情驱使下朦朦胧胧的结束了第一次培训。那时对“通用技术”只有模糊的一点认识，加之回校后学校也没有开设这门课，也就把“通技”抛之脑后了，更无过目那些书本了。今年的五月份培训院下文要求我们“通技”课老师参加第三次培训，由于“信技” 正好要进行会考，加之对“通技”又没什么“感情”，所以有理由“我不参加了”。现在想来好后悔失去一次这么好的学习机会！上个月底，学校又安排我去参加 “通用技术”的岗前培训，不过这次来之前思想已有了些许变化，那是形势所需：学校再也找不出一个更适合上“通用技术”的教师了，谁叫我学的是“电子技术” 专业！不教也得教了！但我如坚持要“赖”掉也可以的，学校可以再安排其他老师去培训并上这门课。抛开“信息技术”再去上“通用技术”，无论对谁都会极不情愿的，“通用技术”是一门新学科，没有材料、没有资料更无任何经验，而“信息技术”多资料又有设备有经验，这转教学科的思想斗争不可能轻意结束。八月二号，带着应付心理来报到了。三号上午的开班典礼上，蒋院长激昂的演讲与段老师的“哲学”理念真的让我感动了。（很奇怪，为什么去年的八月份我没有听到如此的沛府之言呢？也许是去年同时同地点开设了太多的学科培训活动吧）我是一个讲实在的人，平时都教育自己的学生如何的如何的热爱祖国、奉献祖国，可我自己又做了多少呢。突然发现“通用技术”与社会形势的巨大关系，原来上“通用技术”还与国家的兴盛有着密切的联系，这在精神上给了我极大的冲动。我不可能成为设计家、发明家，但我却有可能让下一代的一部分人成为设计家、发明家！“时势造就英雄”，“通用技术”在我国是一门崭新的学科，我们可以更容易做出成绩！就如任何一个商机都是被走在前面的商人拿到的。在听报告的同时又联想到了多年前的一个创作设想，真是让我兴奋不已。细想，去教“通技”课非常适合我呀！之后又经过了几位专家的讲座点拔，我对教“通用技术”课感觉也多了点底。五天下来，终于有可以让我坚定教“通技”课的精神支柱了！有了精神支柱就可以有更高的热情投入工作了。于是我就在培训期间利用中午和晚上多次到书店买相关类书籍、到元件店买电子元件，为即将的工作做准备。来时是一本书，回时是一包书。今后人要问我是教什么的，我可以昂首地告诉他：“我是教‘通用技术’的！”
　　这次培训的另一个收获是从各位讲师身上学到了一种宽容待人、激人上进的精神。从段老师一直到程老师这当中的每一位老师，在讲课或平时交谈的时候，只要有某位学员的想法或说是观点可取的，他们就极力的赞扬这位学员。在很多的教育书籍都提倡过这种做法，可我本人虽说是教过了几年的“信技”课，却未充分做到这一点。相信很多学员这次都能体会到受赞扬的感受。赞扬一个人会更深的激发他的上进精神。培训过程中有个别学员中途退堂或课上小动作，但几位老师都没有责备他们，而最终是赞扬全体学员，可以感觉得到老师们是在以宽容来激人上进。这当中段老师的工作作风更是让人感受多了一份慈母般的关爱，确实，我们都还是“婴儿”，很需要母爱！在今后的课堂教学上，这些做法我们是很值得借鉴的。
　　感受之三便是学员之间的融洽关系。这次参训学员才三十六人，也才有短短的五天，但学员间相处的欢乐、融洽场面是我以前参加过的培训所没有见过的。学员间的通力相助、合作与坦然相谈更是让人难以忘怀！
　　很可惜培训时间太短了！但我的收获是巨大的！倘若再有如此的培训机会，我定会百倍珍惜！ 　　
　　 2005年8月8日